Рефлексія. Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання та навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Рефлексія. Модуль 7

У цьому модулі  обговорили шляхи використання Інтернету на уроках, а потім обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Створила приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі та блоґу. Оцінила приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.
Далее...

Рефлексія.Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме використання навчальних досліджень у проектах.   Я с формулювала   дослідницьке проектне завдання, ознайомилася   з типами запитань для опитування і створила опитувальник, використавши елементи форми для проведення опитування на комп’ютерах та в Інтернеті. Склала основні запитання для своєї навчальної теми. Створила план оцінювання та розробила вправи, які відповідатимуть навчальним цілям.
Далее...